Presentazione del programma
Il corso Human Flourishing Program – Artificial Intelligence and Social Flourishing è progettato per proporre agli studenti di riflettere in modo approfondito sull’intersezione tra fioritura umana e tecnologia. L’attenzione sarà rivolta in particolare al modo in cui l’intelligenza artificiale (IA) sta trasformando le relazioni sociali e le modalità di interazione tra le persone.
Il programma analizzerà quattro principali “luoghi della socialità” – famiglia, amicizia, lavoro e spazio spirituale – ciascuno dei quali rappresenta una dimensione fondamentale del benessere umano. Basandosi sulle ricerche dello Human Flourishing Program dell’Università di Harvard e su contributi interdisciplinari recenti sul tema del benessere e della fioritura umana, il corso mira a fornire agli studenti strumenti analitici e pratici per promuovere e sostenere la fioritura sociale nell’era dell’intelligenza artificiale.
Contenuti del programma
Ogni incontro sarà articolato in lezione frontale, discussione guidata e attività di interazione tra studenti. I materiali di lettura saranno distribuiti in anticipo.
Il corso non prevede esami né attività di valutazione, né lavoro aggiuntivo oltre alle letture assegnate. È richiesta la frequenza alle lezioni e la partecipazione attiva alle discussioni e alle attività proposte.
Struttura del corso
- Fioritura umana e intelligenza artificiale
- Intelligenza artificiale e famiglia
- Intelligenza artificiale e amicizia
- Intelligenza artificiale e mondo del lavoro
- Intelligenza artificiale e spazio spirituale
Docenti del programma
- Jonathan Teubner, PhD – [email protected]
- Tucker Sigourney, PhD – [email protected]
Missione dell'Università
L’Università ha come missione la formazione integrale della persona, promuovendo lo sviluppo umano, sociale ed etico nell’era delle trasformazioni tecnologiche. Attraverso un approccio interdisciplinare, l’Ateneo intende coltivare il pensiero critico, la responsabilità e la consapevolezza nell’uso dell’intelligenza artificiale, preparando studenti capaci di contribuire al benessere individuale e collettivo nelle diverse dimensioni della vita sociale.
Capacità e competenze acquisite
Al termine del programma, gli studenti avranno acquisito:
- Comprensione critica dell’intelligenza artificiale e del suo impatto sulla fioritura umana e sulle relazioni sociali.
- Capacità di valutazione etica e riflessiva nell’uso e nell’analisi delle tecnologie digitali.
- Consapevolezza delle trasformazioni sociali introdotte dall’IA nei contesti della famiglia, dell’amicizia, del lavoro e della comunità.
- Approccio interdisciplinare all’analisi di fenomeni complessi, integrando prospettive etiche, filosofiche e sociali.
- Competenze di dialogo e comunicazione, con particolare attenzione al confronto costruttivo su temi sensibili.
- Responsabilità personale, civica e professionale nell’uso dell’IA a servizio del bene comune.
Dettagli del programma
- Durata: dal 16 marzo al 20 marzo
- Orario: lezioni giornaliere dalle 17.00 alle 19.00
- Crediti: 3 CFU extracurriculari – 3 ADE per studenti della Facoltà Dipartimentale di Medicina e Chirurgia
- Lingua di erogazione: inglese
- Destinatari: studenti di tutti i corsi di studio, fino al raggiungimento del numero massimo di partecipanti
- Attività di ricerca: somministrazione di quattro questionari (la compilazione dei questionari e lo svolgimento degli esercizi sono requisiti necessari per il conseguimento dei 3 CFU)
- Certificazione: Open Badge UCBM – Harvard (https://bestr.it/about#!#accordion3)
- Accesso: aperto anche agli studenti che hanno partecipato alle edizioni precedenti del programma
Gli studenti interessati sono invitati a presentare la propria domanda di partecipazione quanto prima.
Program Overview
The Human Flourishing Program – Artificial Intelligence and Social Flourishing is designed to help students think critically about the intersection between human flourishing and technology. The course focuses on the ways in which artificial intelligence (AI) is transforming social relationships and patterns of interaction.
The program explores four key “sites of sociality” – family, friendship, work, and religious community – each of which plays a crucial role in shaping different dimensions of human well-being. Drawing on research from Harvard University’s Human Flourishing Program and recent interdisciplinary scholarship on flourishing and well-being, the course aims to equip students with analytical and practical tools to foster and sustain social flourishing in the age of AI.
Program Structure
Each session combines lectures, guided discussions, and interactive activities with peers. Readings will be distributed in advance.
The course includes no exams or formal assessments, and no work outside of the assigned readings. Students are expected to attend lectures and actively participate in discussions and activities.
Course schedule:
- Flourishing and Artificial Intelligence
- AI and the Family
- AI and Friendship
- AI and the Workplace
- AI and Religious Community
Program Faculty
- Jonathan Teubner, PhD – [email protected]
- Tucker Sigourney, PhD – [email protected]
University Mission
The University is committed to the holistic formation of the person, promoting human, social, and ethical development in an era of rapid technological change. Through an interdisciplinary approach, the University seeks to cultivate critical thinking, responsibility, and ethical awareness in the use of artificial intelligence, preparing students to contribute meaningfully to individual and collective well-being across the social sphere.
Learning Outcomes and Skills Acquired
Skills and Competencies Acquired
By the end of the program, students will have developed:
- Critical understanding of artificial intelligence and its impact on human flourishing and social relationships.
- Ethical and reflective judgment in the evaluation and use of digital technologies.
- Awareness of social transformations driven by AI in family life, friendship, work, and community contexts.
- Interdisciplinary analytical skills, integrating ethical, philosophical, and social perspectives.
- Dialogue and communication skills, fostering constructive engagement on complex and sensitive issues.
- Personal, civic, and professional responsibility in considering AI’s role in promoting the common good.
Program Details
- Duration: March 16 – March 20
- Schedule: daily sessions from 5:00 PM to 7:00 PM
- Credits: 3 extracurricular CFUs – 3 ADE credits for students of the Departmental Faculty of Medicine and Surgery
- Language of instruction: English
- Eligibility: open to students from all degree programs, subject to maximum enrollment limits
- Research activities: participation in four research questionnaires (completion of questionnaires and exercises is required to obtain the 3 CFUs) · Certification: Open Badge UCBM – Harvard (https://bestr.it/about#!#accordion3)
- Admission: open also to students who have participated in previous editions of the program
Interested students are encouraged to submit their application as soon as possible.
