CdLM Scienze Riabilitative delle Professioni Sanitarie (L/SNT2 )

Il corso di Laurea Magistrale in Scienze Riabilitative delle Professioni Sanitarie (SCRIPS) è progettato per favorire lo sviluppo di competenze avanzate nella pianificazione e gestione delle risorse umane ed economiche, nella valutazione dei bisogni riabilitativi e nella programmazione degli interventi, nonché nella direzione di gruppi di lavoro e nell’integrazione multiprofessionale. I laureati saranno in grado di condurre e collaborare a progetti e attività di ricerca, revisionare la letteratura scientifica, oltre a verificare e applicare i risultati ottenuti per un costante miglioramento delle pratiche riabilitative.

Tra gli obiettivi principali figurano la padronanza delle normative sanitarie vigenti, la capacità di comunicare in modo efficace con pazienti e familiari, la valutazione sistematica degli esiti degli interventi, la collaborazione all’interno dell’équipe multiprofessionale e la gestione appropriata dell’informazione sanitaria. L’impiego delle tecnologie informatiche costituisce parte integrante del percorso, così come la documentazione puntuale della pratica riabilitativa e la progettazione di attività formative finalizzate all’aggiornamento continuo.

La formazione mira a sviluppare nei laureati competenze integrate che li rendano capaci di collaborare efficacemente con altre figure professionali e con la famiglia/caregiver del paziente. A tal fine, il percorso formativo include:

• lezioni congiunte con studenti delle altre professioni sanitarie e di medicina;
• insegnamenti mirati allo sviluppo delle competenze trasversali, tra cui comunicazione efficace, leadership, lavoro in team, empatia e capacità relazionali, nonché gestione dei conflitti e comprensione delle dinamiche organizzative;
• insegnamenti nell’area delle scienze umane, della psicologia, della pedagogia contestualizzando l’apprendimento in una dimensione antropologica tale da sviluppare la capacità relazionale, comunicativa ed empatica.

L’inserimento sistematico di contenuti antropologici, etici e umanistici conferisce al corso un carattere distintivo e innovativo, poiché pone al centro la persona, valorizza la dimensione relazionale e terapeutica e forma professionisti capaci di integrare competenza tecnica e sensibilità umana.

È previsto l’insegnamento della lingua Inglese orientato anche alla comprensione della letteratura scientifica internazionale.

Il primo anno è finalizzato a fornire modelli concettuali e metodologici in ambito psicopedagogico, nella progettazione e valutazione della ricerca clinica e nella leadership e governance in ambito sanitario.

Il secondo anno è finalizzato ad applicare e contestualizzare i modelli teorici e le metodologie apprese durante il primo anno, negli ambiti della ricerca, della comunicazione e della leadership. Inoltre, lo studente acquisisce le competenze relative all’applicazione delle nuove tecnologie (inclusa la teleassistenza e la teledidattica) nei settori di propria pertinenza.